miércoles, 12 de diciembre de 2018

Sexual and asexual reproduction in plants

¡Ya queda poco!

El vídeo de hoy ha sido:

https://www.youtube.com/watch?v=aXT1DZEHsMk


17 The pollination: a grain of pollen is transported to the pistil of another flower by the wind or by an insect. 


18. Fertilisation: the grain of pollen joints together with the ovules inside the pistil. 





19.     Seed and fruit formation: the pistil is transformed into a fruit and the fertilised ovules are transformed into a seed and are dispersed. 






20. Germination: seeds that reach the soil germinate and grow into a new plant. 




 La actividad que hemos planteado es la siguiente:

Deberán poner los nombres en los huecos. Pueden hacerlo con la ayuda del libro (pág 11)




21.  In asexual reproduction, one part of the plant develops into new smaller plants. 





Sexual and asexual reproduction and the environment

Hoy hemos trabajado cómo cambian las plantas según el ambiente en el que se encuentre y la reproducción sexual de la planta.

Le seguimos dando mucha importancia a los elementos necesarios para una planta. Lo hemos trabajado a través de la siguiente canción: 

https://www.youtube.com/watch?v=dUBIQ1fTRzI


13.     Plants can react to changes in their environment. For example, most of plants produce flowers in spring and lose their leaves in autumn.



14.      All plants can reproduce to produce descendants. 




15.      Plants have sexual and asexual reproduction. 




16.     Sexual reproduction in plants consists of four stages: pollination, fertilisation, seed and fruit formation and germination. 





The photosynthesis

Hoy hemos estudiado el proceso de la fotosíntesis a través de la siguiente canción:

https://www.youtube.com/watch?v=tSHmwIZ9FNw

Además, hemos estudiado el siguiente bit:

10.     The photosynthesis takes place inside the cells of the green parts of the plant, mostly in the leaves.


11.   The cells of the green parts of the plant contain a substance called chlorophyll which absorbs the sun´s energy.


12.     Fortunately, photosynthesis produces oxygen as a waste gas.


Seguimos a diario observando nuestra planta y registrando su evolución en el cuaderno.

martes, 11 de diciembre de 2018

Tareas Individuales / grupales y examen

Queridas familias y alumnos,
¡Qué poquito falta para las merecidas vacaciones!

En este tema las tareas son las siguientes:

Tarea grupal

La tarea grupal es la creación, observación y registro de nuestra planta. Hemos podido comprobar que son unos verdaderos artistas.

La evaluación se hará a través de su cuadro de observación que tienen en el cuaderno y de la planta que tienen en clase. Se tendrá en cuenta la calidad, limpieza y orden del cuadro de observación y la creatividad al decorar la planta y su cuidado diario.

Aquí podéis ver algunas de sus creaciones:

5ºB →



5ºC→
(Iremos ampliando con las otras dos clases)


Tarea individual

Se hará un trabajo exponiendo las características de las diferentes partes de la planta.

Explicación:
Se coge un folio horizontal y se dobla por la mitad, obteniendo así un "librito" tamaño cuartilla. Se dibuja tal cual está explicado en la foto de abajo, recortando las líneas horizontales, de modo que se abren 4 "ventanitas".
En cada "ventanita" o apartado se ponen todas las características de la parte en cuestión. Pueden buscarlo en el libro o en google.

(Esta tarea se ha explicado ya en clase)


El día de entrega será libre siempre y cuando sea antes del miércoles que viene. Tras su evaluación lo pegarán en su cuaderno para que sirva como método de estudio para el examen.


Examen

Respecto al examen del tema, se ha planteado hacerlo antes de irnos de vacaciones o después. La mayoría prefiere hacerlo ya para que no se les olvide nada durante su merecido descanso, por lo que en la medida de lo posible y siempre y cuando las clases se den tal cual el horario (ya que sabemos que la semana que viene hay muchos momentos con eventos externos como Reyes magos, uvas, belén, churros...), se hará antes de las vacaciones.

¡A darlo todo en esta última semana! ¡Ánimo!


lunes, 3 de diciembre de 2018

The Photosynthesis and the autotropic nutrition

¡Buenos días!
Hoy hemos estudiado la fotosíntesis a través de siguiente vídeo.
Recomiendo verlo ya que en él se expresa muy bien el proceso y los elementos necesarios para realizarla además de los elementos que produce la planta tras esta.

https://www.youtube.com/watch?v=yHVhM-pLRXk



7. The vessels are cells that run through the inside of the root, stem, branch and veins of the leaves and contain the water and other substances.






8.  Plants have autotrophic nutrition so that they produce the nutrients that they need.




9. Plants do the photosynthesis when they use energy from the sunlight to make nutrients.


Además, hemos mandado esta actividad en la cual tienen que poner cada palabra en su posición correspondiente: