The muscles

Hoy nos ha tocado estudiar "the muscles".

14. The muscles are attached to the skeleton by tendons and we need muscles to move.

Además, hemos señalado la importancia de la vida saludable para el buen funcionamiento de nuestro cuerpo a través del siguiente enlace:

https://www.youtube.com/watch?v=fE8lezHs19s

Que tengáis un buen fin de semana.

The skeleton

Hoy hemos trabajado "the skeleton" a través de la siguiente canción:
https://www.youtube.com/watch?v=aUHh8uMdBso

Además hemos trabajado el siguiente bit:

13   The skeleton is a structure formed by bones and joints.

14 The skeleton provides our body with a structural frame and protects the organs.

Los órganos sensoriales

¡Buenas!

Es el turno de estudiar los órganos sensoriales.

7. The eyes detect light around us, send the information through the optic nerve to the brain and we can see.

8. The ears detect sound vibrations in the air, send the information through the auditory nerve to the brain and we can hear.

9. The taste buds detect substances in the mouth, send the information through the gustatory nerve to the brain and we can taste.

10.    In the nose, the olfactory bulb detects substances in the air, send the information through the olfactory nerve to the brain and we can smell.

11.    In the skin, the touch receptor cells send the information to the spinal cord and the brain and we can feel the pressure, the pain and the temperature.

La actividad que planteamos es la siguiente: 

Trabajamos el lenguaje de signos a través del siguiente vídeo:

https://www.youtube.com/watch?v=GqF9BoFoS8E

Un saludo

El sistema nervioso y los sentidos

Seguimos aprendiendo acerca del ser humano, ciencia y salud. Esta vez estudiamos los siguientes contenidos:

4.  The nervous system is made up of neurons, whose parts are axon and dentrites, and they form nerves.

5. Our sense organs are our eyes, ears, olfactory epithelium in the nose, taste buds in the mouth and skin.

6. The principal effectors are the skeleton and the muscles, which generate movement.

 Además trabajamos el tiempo de reacción a través de juegos y respondimos a las siguientes preguntas:

Además, trabajamos the "five senses" a través de la siguiente canción:
https://www.youtube.com/watch?v=iA1uLc1uEbI

!Vamos, tú puedes, ánimo!

Tema 1. Human beings, Science and health. El sistema nervioso

Hola familias, disculpad pero he tenido problemas estos días para colgar los contenidos en el blog.

La buena noticia es que ya está solucionado =).

Os dejo a continuación los tres primeros mantras y bits sobre el sistema nervioso.

Como saben vuestros hijos, nosotros estudiamos a partir de imágenes asociadas a explicaciones o frases especiales llamadas mantras.

1.    Humans interact with their environment in three different stages: detecting stimuli, generating orders and responding to orders.

 2.    Receptor cells detect stimuli and send signals to the nervous system.

3. The nervous system transmits, interprets and responds to nerve impulses


Que pasen una bonita tarde.

Un saludo

Bienvenidos a un nuevo curso escolar

Buenos días familias.

Soy Nazaret, la nueva profesora de Science de los alumnos de 5º del curso 2018/2019 y quiero darles la bienvenida a este espacio, donde compartiremos lo que vamos dando a diario en clase con el fin de repasar en casa y afianzar los conocimientos.

Las explicaciones en este blog se harán en español para que aquellos padres que no dominan el inglés puedan entender a la perfección las instrucciones de las actividades, eso sí, los contenidos seguirán siendo en inglés.

Ahora toca empezar un nuevo curso con ganas, fuerza, alegría y pasión por lo que aprendamos día a día.

¿Preparados?

Ready, steady, go!

Quedo a su entera disposición.

Un saludo.